PALANGKA RAYA – Peringatan Hari Pendidikan Nasional (Hardiknas) 2026 di Kalteng dimanfaatkan sebagai momentum memperkuat pemerataan akses dan peningkatan kualitas pendidikan, khususnya di daerah.
Hal itu mengemuka dalam diskusi bertajuk Menguatkan Partisipasi Semesta Mewujudkan Pendidikan Bermutu untuk Semua yang digelar di Aula Banama Tingang, Kantor Bupati Pulang Pisau pada Sabtu (2/5/2026) lalu.
Wakil Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah RI, Fajar Riza Ul Haq, menegaskan bahwa transformasi pendidikan tidak boleh hanya terpusat di kota besar, melainkan harus menjangkau seluruh wilayah, termasuk daerah seperti Pulang Pisau.
Menurutnya, pelaksanaan Hardiknas di Kalteng menjadi simbol komitmen pemerataan tersebut.
“Ini menunjukkan bahwa perhatian pemerintah tidak hanya di pusat, tetapi juga menyentuh daerah. Pemerataan menjadi kunci agar kualitas pendidikan bisa dirasakan semua anak bangsa,” ujarnya.
Ia menekankan, selain pemerataan sarana dan prasarana, peningkatan kualitas tenaga pendidik menjadi faktor krusial dalam mendorong mutu pendidikan.
Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) dinilai penting untuk meningkatkan kompetensi dan profesionalisme guru di daerah.
Di sisi lain, pemerintah pusat juga terus menggulirkan berbagai program pendukung, seperti penyediaan televisi interaktif digital untuk pembelajaran serta percepatan sertifikasi guru. Program tersebut telah mulai dirasakan manfaatnya di Kabupaten Pulang Pisau.
Tak hanya itu, upaya revitalisasi sekolah juga terus diperluas dengan prioritas pada sekolah rusak berat, wilayah terdampak bencana, serta daerah tertinggal, terdepan, dan terluar (3T). Pada tahun sebelumnya, Pulang Pisau telah menerima bantuan revitalisasi untuk 16 sekolah.
“Ke depan, jumlah sekolah yang diperbaiki akan terus ditingkatkan sejalan dengan target nasional perbaikan sarana pendidikan secara bertahap,” jelasnya.
Fajar menambahkan, kualitas pendidikan tidak hanya ditentukan oleh infrastruktur, tetapi juga lingkungan belajar yang aman dan nyaman. Kondisi tersebut diyakini mampu meningkatkan motivasi siswa dalam mengikuti proses pembelajaran.
Ia juga mendorong pemerintah daerah, termasuk Pemprov dan pemerintah kabupaten, untuk tetap memprioritaskan sektor pendidikan melalui dukungan anggaran, meskipun menghadapi keterbatasan fiskal.
Menurutnya, sinergi antara pemerintah pusat dan daerah menjadi faktor penting dalam memastikan program pendidikan berjalan optimal dan berkelanjutan, sehingga mampu mencetak sumber daya manusia yang unggul di masa depan.
“Dengan kolaborasi yang kuat, kita optimistis kualitas pendidikan di daerah akan terus meningkat dan merata,” pungkasnya. (adv)
